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| 跨文化交际视角下英语专业学生母语文化能力培养初探 | |
| 引用本文： | 李红,王佳娣.跨文化交际视角下英语专业学生母语文化能力培养初探[J].长春教育学院学报,2014(20). |
| 作者姓名： | 李红 王佳娣 |
| 作者单位： | 1. 湖南第一师范学院外语系学生 湖南长沙410205 2. 湖南第一师范学院外语系 湖南长沙410205 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅2013年大学生研究性学习和创新性项目“跨文化交际背景下英语专业学生母语文化失语症现象及对策研究”，项目编号2013 |
| 摘 要： | 跨文化交际理论认为跨文化交际是双向的、平等的，但是当前的中国外语教学存在着明显的“中国文化失语症”现象，这与政策导向单一、教材内容失衡、教师素质不均、学生学习习惯不良有着密切的联系。教材的内容、教师素质的培养、学生学习习惯的养成在跨文化交际能力培养中起着关键的作用，对提高英语专业学生的母语文化意识，培养学生用英语表达中国文化的能力有着深远的影响。 |
| 关 键 词： | 跨文化交际 母语文化失语 外语教学 策略 |
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