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| 师范生说课能力的培养途径 | |
| 引用本文： | 董晶晶,袁晶.师范生说课能力的培养途径[J].长春教育学院学报,2014(20). |
| 作者姓名： | 董晶晶 袁晶 |
| 作者单位： | 1. 河北民族师范学院初等教育系 河北承德 067000 2. 河北民族师范学院初等教育系 河北承德067000 |
| 基金项目： | 河北省高等学校社科研究2014年度基金项目阶段性研究成果，课题立项编号SQ147010 |
| 摘 要： | 说课是教师系统地说明某一课题的教学设想及理论依据的一种教学研究形式。对于在校师范生而言，说课比试讲的难度更大，因为说课不仅要说明“教什么”、“怎样教”，更要说清“为什么这样教”，即教学设计的理论依据。说课能力的形成非一朝一夕之功，需要通过理论学习、活动设计学习以及综合素养的提升来实现。 |
| 关 键 词： | 教师教育 说课 课堂教学 |
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