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| 怎样克服语文复习中的逆反心理 | |
| 引用本文： | 郭根福.怎样克服语文复习中的逆反心理[J].小学教学研究,1984(3). |
| 作者姓名： | 郭根福 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳县实验小学 |
| 摘 要： | 复习是记忆的母亲。通过复习,“温故”而“知新”,可以使学生平时所学的知识系统化,从而促进学生记忆能力的发展。但是,那种原教学内容压缩式的单调重复(如搞逐课或逐项复习),容易使学生产生逆反心理。所谓逆反心理,就是作用于个体的同类事物超过了个体感官接受的阈限,使个体感官饱和后产生一种厌恶的体 |
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