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| 激励性教师团队的特征及其建构原则 | |
| 引用本文： | 郑友训,王新颖.激励性教师团队的特征及其建构原则[J].教学与管理,2008(11). |
| 作者姓名： | 郑友训 王新颖 |
| 作者单位： | 江南大学教育学院 |
| 摘 要： | 团队管理是现代管理新理念中的核心概念之一，它强调的是组织的整体效应，追求的是创新与高效。在学校实践过程中，如果一个教师团队在整体层次上即无论在物质方面，还是精神方面都具有激励特性的话，我们就称这一教师团队是一支激励性团队。建立一支激励性教师团队，是学校管理工作的必然选择。 |
| 关 键 词： | 教师团队 激励 建构原则 学校管理工作 现代管理 团队管理 实践过程 |
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