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| "秘密"的教育学意义及其教育实践 | |
| 引用本文： | 徐萍."秘密"的教育学意义及其教育实践[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(3). |
| 作者姓名： | 徐萍 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院、北京师范大学公民与道德教育研究中心,北京,100875 |
| 摘 要： | 儿童时代和秘密紧密相连,秘密是童年的标志,美国传媒学者波兹曼在他的《童年的消逝》一书中说,没有秘密就没有儿童时代.秘密在儿童的成长中起着非常重要的作用,而我们目前的学校教育和家庭教育往往不尊重儿童的秘密,肆意侵犯儿童的秘密.了解儿童的心理特点,思考秘密的教育意义,应为每个关心儿童成长的人所重视. |
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