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| 素质教育与学校体育教育体系建构的哲学思考 | |
| 引用本文： | 余近能.素质教育与学校体育教育体系建构的哲学思考[J].体育文化导刊,2002(5):58-59. |
| 作者姓名： | 余近能 |
| 作者单位： | 广东肇庆学院体育系 |
| 摘 要： | 学校体育是教育的重要组成部分。构建与素质教育相适应的学校体育教育体系，既是实施素质教育系统工程的重要基础建设，同时也是学校体育教育改革深化的必然选择。从马克思主义哲学的视角出发，对素质教育与学校体育教育体系的建构进行理论方面的探讨，对深化学校体育教育改革具有十分重要的意义。一、运用历史唯物主义观点认识素质教育的战略定位列宁认为：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范畴之内。”（《列宁选集》第二卷第５１２页）１９９９年，党中央面对当今世界科学技术突飞猛进… |
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