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| 论课程改革的基本特征 | |
| 引用本文： | 赵静静,徐新民.论课程改革的基本特征[J].教育探索,2007(1):26-27. |
| 作者姓名： | 赵静静 徐新民 |
| 作者单位： | 1. 宁夏大学,教育科学学院,银川,750000 2. 广东省省委党校,广州,510000 |
| 摘 要： | 课程改革是一种社会实践活动,是对课程资源的再配置.学校是课程改革的基本组织单位,教师是课程改革能否成功的关键.我国课程改革的特点:我国现行的课程改革是一次自上而下的全方位的课程变革,我国存在的巨大的地区差异、城乡差异和民族差异是课程改革必须面对和解决的难题,也只有以马克思主义理论为指导,科学处理好继承、借鉴和创新的关系,我国的课程改革才能顺利进行. |
| 关 键 词： | 课程改革 社会实践活动 基本特征 课程改革 关系 借鉴和创新 科学处理 指导 理论 马克思主义 民族差异 城乡差异 地区差异 存在 课程变革 自上而下 教师 组织单位 学校 再配置 课程资源 践活动 社会 |
| 文章编号： | 23936899 |
| 修稿时间： | 09 30 2006 12:00AM |
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