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| “Activities”案例评析 | |
| 引用本文： | 吴建新,计丽萍.“Activities”案例评析[J].现代教学,2011(1):140-140. |
| 作者姓名： | 吴建新 计丽萍 |
| 作者单位： | [1]上海市浦东教育发展研究院 [2]上海市浦东新区北蔡镇中心小学 |
| 摘 要： | 学情分析]
四年级学生已经掌握了一定的词汇量，初步知晓了常见的语法结构。同时，小学四年级学生学习英语的兴趣相对较浓，愿意参与学习过程，举手发言也较为积极……这些都是实现本课时学习目标的有利条件。但我们也发现，小学四年级学生随着年龄的增长，他们的独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听教师的话， |
| 关 键 词： | 适合学情的文本再构 学用结合 |
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