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| 幸福的教学含义 | |
| 引用本文： | 李岱玫.幸福的教学含义[J].现代教学,2011(4):78-78. |
| 作者姓名： | 李岱玫 |
| 摘 要： | 教学幸福是教师和学生对教学生活中同类感知及其意义持久、积极的体验。教学幸福不等同于幸福教学，教学幸福是通过幸福教学来实现的，幸福教学反过来在教学活动中生成教学幸福。幸福教学是一种教学方法，是教学活动充分利用教学中的情感因素，是促进学生情感健康发展的过程。要获取教学幸福，就要在幸福教学中培养教师和学生体验幸福的能力，包括通过教学行为培养良好的行为习惯，通过良好的行为习惯塑造健全的性情，通过健全性情培养师生在当下生活和未来生活中创造幸福的能力。 |
| 关 键 词： | 教学含义 幸福 教学生活 行为培养 教学活动 行为习惯 生成教学 教学方法 |
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