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| 用数学史让数学课堂充满魅力 | |
| 引用本文： | 陈晓娟.用数学史让数学课堂充满魅力[J].现代教学,2011(5):56-56. |
| 作者姓名： | 陈晓娟 |
| 作者单位： | 上海市民办明珠中学 |
| 摘 要： | 教师将数学史融入日常的数学教学之中,有利于拓宽学生的视野,感受数学的魅力,激发学生思考的热情,让学生真正领悟数学的思想方法,并将其融入思维中,这也有助于教师预知学生的认知困难,在教学设计中做好铺垫,提高课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 数学史 数学教学 思想方法 认知困难 教学设计 课堂教学 学生 |
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