|
|||||
|
|
| 小学开展国画艺术教育的几点做法 | |
| 引用本文： | 周兰.小学开展国画艺术教育的几点做法[J].现代教学,2011(4):67-67. |
| 作者姓名： | 周兰 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区南苑小学 |
| 摘 要： | 走进我们的校园，映入眼帘的是：绿草茵茵，小桥流水，花红柳绿；树木婀娜多姿，紫藤长廊蜿蜒曲直；象征“超越”的雕塑，给人以生机和活力。拾级而上，“笔、墨、纸、砚”的宣传板拉开了我校国画教育的序幕。悄然抬头，教学楼内教师、学生的国画作品，让人立即沉浸在这浓郁的丹青墨韵氛围里。无论是写意的花鸟、水墨的山水、工整的白描，还是精心设计的国画教室，处处显示着我校国画艺术教育的累累硕果。在这样的校园环境下，孕育了我校浓浓的国画氛围。 |
| 关 键 词： | 国画作品 艺术教育 小学 校园环境 “超越” 精心设计 教学楼 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |