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| 听障大学生学业情绪现状的初步调查 | |
| 引用本文： | 万谊.听障大学生学业情绪现状的初步调查[J].教育教学论坛,2012(22):8-10. |
| 作者姓名： | 万谊 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,江苏南京,210038 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划课题青年自筹项目 |
| 摘 要： | 听障大学生的学习情绪不仅影响其学习活动与结果,而且也影响他们的心理健康。本文通过问卷法与访谈法,初步调查了听障大学生在学习过程中的学业情绪体验情况。调查结果显示:听障大学生主要存在32种学业情绪,与学业相关的活动中体验到的消极情绪要多于积极情绪;自我认知、学业目标和学习环境等因素都会影响到听障大学生的学业情绪。 |
| 关 键 词： | 听障大学生 学业情绪 现状 |
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