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| 以兴趣引导学习 以实践自我感悟——小学语文课堂教学浅谈 | |
| 引用本文： | 林文清.以兴趣引导学习 以实践自我感悟——小学语文课堂教学浅谈[J].教育教学论坛,2012(15):180-181. |
| 作者姓名： | 林文清 |
| 作者单位： | 福建省长泰县古农农场中心小学,福建长泰,363900 |
| 摘 要： | 语文课程是通过语言和文字来传情达意的,在小学阶段,由于学生的思维是直观形象的,教师有必要将语文教学内容来进行直观化和形象化,在视觉上首先引起学生的兴趣和关注,避免枯燥性和乏味性,在语文课堂的实际教学当中,我们需要"以兴趣引导学习,以实践自我感悟",结合课本内容进行有效的处理,通过多种感官去让学生接触知识,从而得到知识、能力和情感的三方发展,为以后的学习、工作和生活打下坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 兴趣 实践 感悟 融合 |
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