帮助学生搞清重点词语 |
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引用本文: | 刘红燕.帮助学生搞清重点词语[J].山东教育,1997(17). |
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作者姓名: | 刘红燕 |
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作者单位: | 荣城市五莲镇五莲完小 |
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摘 要: | 搞清应用题中的重点同语,是理解应用题题意的关键。应用题中的重点词语是表达题目中数量关系的重要一环。学生在接触应用题时,理解了重点同语,就能弄清数量关系,顺利地解答应用题。如:应用题中常遇到“相差”、“同样多”、“倍”以及“增加”、“增加到”、“节约”、“降低了”等词语,要首先根据具体题目,讲清这类重点词语的含义,弄清它与相关的词语的细微差别,从而排除审题中的障碍。如:“一个工厂由于采用了新工艺,现在每件的产品成本是37.4元,比原来降低了15%,原来每件成本是多少元?“降低了15%”,就是本题的重点同…
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