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| 大学语文教材的发展趋势及其特点研究 | |
| 引用本文： | 董晓玲.大学语文教材的发展趋势及其特点研究[J].现代语文,2010(8):150-151. |
| 作者姓名： | 董晓玲 |
| 作者单位： | 上海工程技术大学高等教育研究所,201620 |
| 基金项目： | 该论文系2009年上海市高教学会资助课题编号为ZZGJ15-09的研究成果之一. |
| 摘 要： | 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是教学的主要依据和基本工具,也是教学改革的重要组成部分。教学改革的种种设想和试验,大多可通过教材建设来体现,教材作为反映高等教育及教育教学改革的物化成果,其重要性越来越被人们所认识。经过近几年的努力,大学语文教材已从原来的一家独大、垄断市场,发展到今天的群雄争强的繁荣昌盛。如“十五”全国规划大学语文教材仅三种（后增补一种）,到“十一五”规划即增加到11种,而且东南大学的还是以“立体化系列教材”列入。 |
| 关 键 词： | 语文教材 东南大学 特点研究 发展趋势 “十一五”规划 教育教学改革 教学方法 知识载体 |
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