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| 强化实验意识,提高生物课教学质量 | |
| 引用本文： | 陈威.强化实验意识,提高生物课教学质量[J].江西教育科研,1992(4). |
| 作者姓名： | 陈威 |
| 作者单位： | 萍乡市教研室 |
| 摘 要： | 目前中学生物实验教学是一个十分薄弱的环节。各地普遍存在不同程度的轻视实验教学的现象,尤其是乡镇中学,上课讲实验,考试背实验的现象相当严重。国家教委制订的生物学教学大纲明确指出:实验、观察、标本的采集和制作等在生物教学中有十分重要的地位。这些教学手段对于培养学生学习生物学的兴趣,更好地理解生物学基础知识,掌握实验的基本技能,发展他们的智力和培养能力,都有重要的作用。生物科学的发展及其在国民经济中的重要地位,已逐渐为 |
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