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| 例谈阅读教学中人文教育的实施 | |
| 引用本文： | 张海峰.例谈阅读教学中人文教育的实施[J].基础教育研究,2002(4):30-31. |
| 作者姓名： | 张海峰 |
| 作者单位： | 江苏东台市教师进修学校,224200 |
| 摘 要： | 人文就是人类社会的各种文化现象。人文教育是通过社会文化对个体的塑造，内化而成人的心理品质，成为人的内心世界稳定的一部分的过程。小学语文教学大纲指出，语文“是人类文化的重要组成部分”。小学语文不但是一门基础学科，而且也是一门人文学科，理应担负起促进人的发展、提高人的素质、弘扬人文精神的责任，让学生从语文学习中得到人文精神的熏陶和感染，受到人文思想教育。本文所列举的几个教学片断，都在阅读教学过程中成功地渗透了人文教育，取得了较好的效果。“它会对‘我’说些什么呢？”师：“我”和小狮子爱尔莎最后分别的时… |
| 关 键 词： | 阅读教学 人文教育 小学 语文 |
Talk on Effect Humane Educatian in Reading Teaching |
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| Authors: | Zhang Haifeng |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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