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| 引导学生与文本对话的策略 | |
| 引用本文： | 顾玲玲.引导学生与文本对话的策略[J].小学教学参考,2013(28). |
| 作者姓名： | 顾玲玲 |
| 作者单位： | 江苏海门市三星镇太阳小学 226112 |
| 摘 要： | 通过阅读教学培养学生的听、说、读、写能力,发展学生的语文素养是语文新课程标准提出的教学目标之一.但是,对小学生而言,如果完全放手让他们自主阅读,就只是停留在文本的表面,无法深入挖掘文本内涵,达不到阅读的应有效益.因此,语文教师要根据阅读教学的要求,以文本为例,在充分发挥学生的主体地位,让学生获得丰富的阅读体验的基础上,进行有效的方法指导,引导学生进入文本,与文本展开深层次的对话,提高阅读教学的效率.那如何指导学生有效展开与文本对话呢? |
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