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| 教之有方育之有德——如何在低年级数学教学中渗透德育 | |
| 引用本文： | 杜文娟.教之有方育之有德——如何在低年级数学教学中渗透德育[J].小学教学参考,2013(30). |
| 作者姓名： | 杜文娟 |
| 作者单位： | 甘肃嘉峪关市大唐路小学,735100 |
| 摘 要： | 在学科教学中进行德育已成为广大教师的共识,但如何抓住数学学科的特点,捕捉德育良机,运用恰当的方式渗透德育,让德育之花在数学课堂上绚丽绽放呢?下面,我谈一谈自己的一些做法.
一、巧妙设问,点滴渗透
小学生都喜欢表现自己,有强烈的自我表现欲望.我抓住这一特征,在每节数学课都巧妙地设计不同的问题. |
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