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情境教育促进学生素质个性化发展实验研究方案

引用本文：	宁波万里国际学校课题组.情境教育促进学生素质个性化发展实验研究方案[J].教育研究与实验,1997(4).

作者姓名：	宁波万里国际学校课题组

摘要：	一、问题的提出宁波万里国际学校创办于1995年9月,是一所现代化民办寄宿制学校。为了突现万里国际学校办学特色,1996年伊始,校长郑璧如同志,在教育实验专家、张定璋教授等参与设计下,经反复讨论,于同年5月正式确定
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