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| 让学生构建自主、合作、探究学习的平台 | |
| 引用本文： | 王高林.让学生构建自主、合作、探究学习的平台[J].河南教育,2006(7S):42-42. |
| 作者姓名： | 王高林 |
| 摘 要： | 要想真正培养学生的自主、合作、探究能力，就要为学生创造这样的学习机会。在语文教学中，为了培养学生的自主学习习惯，我总是在讲授新课前放手让学生去预习课文，让他们从学习资料中查找“作者生平简介”“相关背景介绍”等知识，用自己喜欢的方式去读课文，逐步养成自学的好习惯。在授课时，我充分尊重学生的个性化发言和见解，让学生品尝到自主学习、自主发现的快乐。例如在讲《孔乙己》时，我设计了一个话题：读完课文说说你眼中的孔乙己是个什么样的形象。 |
| 关 键 词： | 自主学习 学习习惯 探究学习 合作学习 鲁迅 小说 《孔乙己》 探究能力 语文教学 中学 |
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