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| 农村职业教育促进共同富裕的价值意蕴及实现路径 | |
| 引用本文： | 邬跃李德龙.农村职业教育促进共同富裕的价值意蕴及实现路径[J].职业技术教育,2023(25):57-63. |
| 作者姓名： | 邬跃李德龙 |
| 作者单位： | 1.中国矿业大学(北京)乡村振兴研究中心100083;2.渤海大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 2023SKPYMY03:中央高校基本科研业务费资助课题 |
| 摘 要： | 促进实现共同富裕，农村是重点也是难点。在推动农村共同富裕过程中，农村职业教育具有人才支撑、智力支撑、技术技能支撑等功能，是促进农村物质富裕和精神富裕的有效途径。但当前农村职业教育，从外部来看，不被社会认可，普遍受到鄙视和歧视；从内部来看，存在办学定位不清、质量偏低、供给不匹配需求等问题。要发挥农村职业教育在促进共同富裕中的作用，应提高认识，以整体性治理思想为指导增加政策供给；明晰农村职业教育的功能和目标定位；提升质量、以质图强，赢得社会认可和存在感；涵养生态，夯实生存根基，增强发展后劲；适配需求，回应外部变化拓展功能挖掘潜力。 |
| 关 键 词： | 共同富裕 农村职业教育 整体性治理 |
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