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| 新文科背景下图书情报专业学位硕士研究生专业认同调查研究 | |
| 引用本文： | 支凤稳,张萌,赵梦凡.新文科背景下图书情报专业学位硕士研究生专业认同调查研究[J].图书馆学研究,2023(5):2-10. |
| 作者姓名： | 支凤稳 张萌 赵梦凡 |
| 作者单位： | 1. 河北大学管理学院;2. 河北大学河北省数字治理与协同治理研究基地 |
| 基金项目： | 河北省高等学校人文社会科学研究项目“元宇宙时代科学数据共享模式及其应用研究”(项目编号:BJ2022027)的研究成果之一； |
| 摘 要： | 新文科背景下，各学科、专业都在积极谋篇布局，作为天然具有新文科特征的图书情报专业，更应有所作为。揭示图书情报专业学位(MLIS)硕士研究生的专业认同现状、影响因素及提升策略，是制定培养方案、提高培养质量的必要前提与重要依据。文章通过问卷调查获取研究数据，并进行实证分析。结果表明，MLIS研究生的专业认同普遍较高，且受性别、类型、入学前对专业的了解程度和进入专业方式的影响。培养MLIS研究生的交叉学科团队意识，加强专业宣传，重视专业实践能力培养，有针对性地提供就业指导，有助于提升专业认同。 |
| 关 键 词： | 新文科 图书情报专业 专业认同 MLIS |