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| 构建和谐校园的实践与思考 | |
| 引用本文： | 蒋卫山.构建和谐校园的实践与思考[J].学校管理,2006(1). |
| 作者姓名： | 蒋卫山 |
| 作者单位： | 常州市武进区礼喜中学 |
| 摘 要： | 何为和谐校园?笔者认为和谐校园是以师生为主体,以校园为纽带的各教育要素全面协调、整体优化的育人氛围,是学校教育与社会教育、家庭教育密切配合的,学校教育各子系统及各要素的相互协调运转,共同促进学生个性全面、自主发展,教师与学校共同整体优化的校园环境。构建和谐校园可以从五个方面入手:一、营造氛围,致力于人际关系的和谐发展校园的人际关系主要指干群关系、同事关系、师生关系等,这些人际关系时时刻刻影响着校园的每个人,影响着每个人的工作效率以及教育效果,而这些关系的变化,必然影响着教师的工作情绪,影响着学生的健康成长“… |
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