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| 农村中学地理教学中的人文教育现状及对策分析 | |
| 引用本文： | 张丹,袁丽风,倪才英.农村中学地理教学中的人文教育现状及对策分析[J].教学与管理,2012(27):116-118. |
| 作者姓名： | 张丹 袁丽风 倪才英 |
| 作者单位： | 江西师范大学地理与环境学院;广东台山市鹏权中学 |
| 摘 要： | 地理学科对学生人文精神培养有特殊的重要性和独特的优势,它在实施人文教育过程中有明确的内涵,首先是传授人文知识,即,人与地理环境的相互关系存在着大量的人文社会问题。因此,中学地理教学必须引导学生学会如何分析人文地理现象,及如何揭示规律,预测发展趋势等,其次是培养人文精神素质, |
| 关 键 词： | 中学地理教学 地理学科 对策分析 人文精神教育 教育现状 人文精神培养 引导学生 地理学习 人文教育 农村中学 |
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