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| 浅议交互式电子白板与课堂教学的有效整合 | |
| 引用本文： | 牛先平.浅议交互式电子白板与课堂教学的有效整合[J].现代特殊教育,2012(7). |
| 作者姓名： | 牛先平 |
| 作者单位： | 山东省淄博市周村区特殊教育学校,528000 |
| 摘 要： | 如今，交互式电子白板作为一种新的教育技术，为教学提供了一个交互平台。教师借助这一技术支撑，可以激发学生学习兴趣，有效解决课堂教学中的重点和难点问题。优化教学过程，提高课堂教学效率。对于智障学生而言，交互式电子白板丰富多彩的呈现方式，充分调动了学习者的脑、口、手、耳，提高了学习的参与度，已被广大的师生所接受。 |
| 关 键 词： | 交互式电子白板 课堂教学效率 有效整合 优化教学过程 学习兴趣 智障学生 教育技术 技术支撑 |
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