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| 教育实验理论假设的建构与验证 | |
| 引用本文： | 裴娣娜,姚文俊.教育实验理论假设的建构与验证[J].教育研究与实验,1995(1). |
| 作者姓名： | 裴娣娜 姚文俊 |
| 作者单位： | 北京师大，北京师大 |
| 摘 要： | 无论是基础性研究实验、应用性研究实验,还是发展性研究实验,理论构思的形成从根本上决定了实验的创新性特点和实验的科学水平。实验的理论构思规范、调节着实验的设计以及实验进程,同时也决定着实验成果的界定、成果构成形态以及成果的评价解释。在教育实验的过程中,理论构思处于关键一 |
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