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| 校本研训：促进教师均衡发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 胡凡中.校本研训：促进教师均衡发展的有效途径[J].教书育人,2010(3):49-49. |
| 作者姓名： | 胡凡中 |
| 作者单位： | 山东临清市刘垓子镇中心小学 |
| 摘 要： | 有人说，一个民族的精神文明水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。那么，我们是否可以推理出，一个人的精神发展水平，取决于其个体的阅读水平。语文，是人类文化的重要组成部分，它不是一门单纯传授文字章法的学科。语文教学的内涵应该是丰富多彩的，有语言文字的训练，更有人文情怀的陶冶和精神世界的奠基。 |
| 关 键 词： | 学生思想 课外阅读 马场 性灵 阅读水平 语文教学 语言文字 精神文明 |
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