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| 中国学生对“make＋Obj.＋Comp.”的过度依赖及其矫正 | |
| 引用本文： | 邹先道,袁毅.中国学生对“make＋Obj.＋Comp.”的过度依赖及其矫正[J].陕西理工学院学报(社会科学版),2011,29(3):90-94. |
| 作者姓名： | 邹先道 袁毅 |
| 作者单位： | 陕西理工学院外语系,陕西汉中,723000 |
| 基金项目： | 陕西理工学院科研基金资助项目 |
| 摘 要： | 中国学生过度依赖＂make＋Obj.＋Comp.＂表达＂致使＂的偏误迄今依然严重,已有相关研究主要侧重在问题及其根源等方面的理论阐释。本文依据对于汉语＂使＂字句及英语＂make＋Obj.＋Comp.＂结构的相关研究,探讨综合型与分析型＂致使＂表达手段在英汉语中使用差异、汉语＂致使＂句式的利用、中外学生相关负迁移的启示等方面对纠正这一偏误的教学启示,认为其矫正可重点关注正确、全面的认知与长期的防微杜渐及适时强化巩固相结合的策略。 |
| 关 键 词： | “使”字句 负迁移 依赖 矫正 |
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