物理探究中的猜想与假设 |
| |
引用本文: | 孙智勇.物理探究中的猜想与假设[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2010(10). |
| |
作者姓名: | 孙智勇 |
| |
作者单位: | 江苏省涟水县郑梁梅中学,223400 |
| |
摘 要: | 学生猜想与假设能力的高低直接影响着科学探究的水平.物理探究教学中,教师应结合学生的已有知识和经验,通过创设含有丰富信息的问题情境、指导猜想的方法、提供猜想的"心理场",引领学生进行猜想;并借助实验验证、分析推理,将猜想转化为假设.
|
关 键 词: | 探究 猜想 假设 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|