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| “变阻器及其应用”探究式教学设计 | |
| 引用本文： | 陈爱莲.“变阻器及其应用”探究式教学设计[J].中学物理教学参考,2003,32(5):26-27. |
| 作者姓名： | 陈爱莲 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市工读学校 311122 |
| 摘 要： | 教育部 2 0 0 1年 5月颁布了《九年义务教育物理课程标准 (实验稿 )》,供实验地区从2 0 0 1年 9月开始实施 .《新课程标准》一个明显的特点是 :倡导探究式的学习 .强调以物理知识和技能为载体 ,让学生经历科学探究过程 ,学习科学探究的方法 ,培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识 .把科学探究的学习和学科内容的学习放到同等重要的地位 .最近几年 ,研究性学习在全国各地展开 .笔者觉得研究性学习不应该只是以课题形式 ,走向社会 ,搞学科交错的综合研究 .更重要的是在平时课堂教学中实实在在开展探究式学习 .因为 ,课堂是学生学会学习… |
| 关 键 词： | 变阻器 应用 探究式教学 教学设计 初中 自然 浙教版 物理 |
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