| 小学生人格特质、学习策略与英语学业成就的相关性研究 |
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| 引用本文： | 许玉燕,吴飒.小学生人格特质、学习策略与英语学业成就的相关性研究[J].英语辅导,2011(2):104-106,109. |
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| 作者姓名： | 许玉燕 吴飒 |
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| 作者单位： | 许玉燕,XU Yuyan(江南大学外国语学院、台州学院外国语学院,浙江,临海,317000);吴飒,WU Sa(江南大学外国语学院,江苏,无锡,214122) |
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| 基金项目： | 2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目 |
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| 摘 要： | 本文采用根据五大人格特质改编的量表及语言学习策略问卷调查了408名小学生的人格特质与学习策略。在分析小学生人格与策略使用概况的基础上,对其人格特质、学习策略和英语学业成就作了相关性分析。研究发现：小学生最典型的人格特质是严谨自律性;小学生的总体学习策略使用频率不高;人格特质、学习策略与英语学业成就存在不同程度的相关性。最后文章指出了本研究结果给小学英语教学带来的一些启示。
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| 关 键 词： | 人格特质 学习策略 英语学业成就 |
On the Relationship of Primary School Learners' Personality Traits,Learning Strategies and Their English Achievement |
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| XU Yuyan & WU Sa.On the Relationship of Primary School Learners' Personality Traits,Learning Strategies and Their English Achievement[J].English Coaching,2011(2):104-106,109. |
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| Authors: | XU Yuyan & WU Sa |
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| Institution: | XU Yuyan & WU Sa |
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| Abstract: | Employing revised personality inventory and Strategy Inventory for Language Learning,this paper mainly explores the characteristics of personality traits and learning strategies of 408 primary school pupils.Based on the general survey of personality traits and learning strategies of the subjects,the study analyzes the correlation among their personality traits,learning strategies and English achievement.The major findings are:Conscientiousness is the most common trait of the participants;the overall frequen... |
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