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| 《浮力》课堂探究教学纪实与评析 | |
| 引用本文： | 马红光.《浮力》课堂探究教学纪实与评析[J].中学物理教学参考,2011(11):22-25. |
| 作者姓名： | 马红光 |
| 作者单位： | 山东省邹平县礼参初中 |
| 摘 要： | 一、教学设计思路人教版九年级《物理》《浮力》一节,主要由"浮力的存在"和"浮力的大小"两部分组成,以密度、力、二力平衡等知识为基础,综合性较强.日常生活中,学生已经积累了有关浮力的体验,但这些体验没有经过科学的分析、抽象与概括,学生只凭粗浅的观察分析,形成了一些模糊甚至是错误的前概念,以致成为学习浮力知识的思维障碍.基于此,在"浮力"教学中,可以让 |
| 关 键 词： | 浮力 培养学生 称重法 测力计 阿基米德原理 探究教学 教师 实验探究 过程与方法 情感态度与价值观 |
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