|
|||||
|
|
| 抓住契机 灵动演绎 | |
| 引用本文： | 杨艳琴.抓住契机 灵动演绎[J].小学教学参考,2006(25). |
| 作者姓名： | 杨艳琴 |
| 作者单位： | 江苏盐城市第二小学 224001 |
| 摘 要： | 苏教版第七册《珍珠鸟》教学片断师:(在指导学生理解了课文第四自然段,感受了珍珠鸟与主人间关系逐渐亲密之后,随机出示课文插图)谁能将图画上的内容描述一下?生:珍珠鸟站在主人的肩膀上,而主人亲切地看着珍珠鸟。师:此时此刻,你仅仅想到的是主人的肩膀吗?生:主人的肩膀成了珍珠鸟温暖的床。生:主人的肩膀成了珍珠鸟温暖的被窝。生:主人的肩膀成了珍珠鸟避风的港湾。师:很有创意的表达,你们能给这幅画起个名字吗?生:港湾。生:目光。师:哦,主人对珍珠鸟的目光是多么友好,多么温暖!生:爱。师:(随机播放音乐《让世界充满爱》)没有主人对珍珠鸟… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |