| BTI口译教学中的研究性学习和研究性教学 |
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| 引用本文： | 郭文鹏.BTI口译教学中的研究性学习和研究性教学[J].佳木斯教育学院学报,2015(4):245+247. |
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| 作者姓名： | 郭文鹏 |
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| 作者单位： | 黑龙江大学西语学院 |
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| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目"研究性学习机制在高校英语专业"读写一体化"教学模式中的应用研究"阶段性研究成果;项目编号JG 2012010477 |
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| 摘 要： | 随着翻译学科的发展和"翻译专业本科教学质量国家标准"的出台,翻译本科专业人才培养的目标进一步明确。这对教师的教和学生的学都提出了新要求。本文以BTI的口译课程实践为研究对象,探讨把研究性学习和研究性教学方法引入口译课程之中,以期改变传统教学中以知识传授为主的教和学的方式,调动学生的主观能动性,依托学生的实践,使其理解口译工作的过程特点,提高学生口译能力。
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| 关 键 词： | 研究性学习 研究性教学 口译教学 |
BTI interpretation teaching of inquiry learning and inquiry teaching |
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| Guo Wen-peng.BTI interpretation teaching of inquiry learning and inquiry teaching[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2015(4):245+247. |
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| Authors: | Guo Wen-peng |
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| Institution: | Heilongjiang University, Harbin Heilongjiang, 150086, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | inquiry learning research-based teaching interpreting teaching |
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