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| 追寻无痕的德育情境 | |
| 引用本文： | 王俊杰.追寻无痕的德育情境[J].中小学教师培训,2015(4):70-72. |
| 作者姓名： | 王俊杰 |
| 作者单位： | 南通市通州区新联中学 |
| 摘 要： | 有痕德育情境的刻板呆滞,使德育效果时常事倍功半。德育工作者应当积极探寻无痕德育情境的有效生成。本文主要探讨无痕德育情境的生成原则:德育动机真善化、德育目的隐蔽化、德育情境生活化、德育关系伙伴化、德育结果纯净化;无痕德育情境的生成策略:榜样示范、情境陶冶、学科渗透、活动浸润、网络交互等。 |
| 关 键 词： | 无痕德育情境 生成原则 生成策略 |
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