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| 批判与建构 --巴洛夫与福斯特职业教育思想比较及其启示 | |
| 引用本文： | 周正.批判与建构 --巴洛夫与福斯特职业教育思想比较及其启示[J].职教论坛,2005(31):58-62. |
| 作者姓名： | 周正 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 巴洛夫与福斯特的职业教育思想,代表了战后各国职业教育发展的两种不同思路.二者思想上的分歧涉及到职教出发点、职教重心、主要组织者、办学形式、普职关系等诸多方面.文章在比较研究的基础上,针对我国职业教育改革现状,提出应结合我国国情批判地吸收两种理论的合理内核,以期对我国职业教育发展有所裨益. |
| 关 键 词： | 巴洛夫 福斯特 职业教育思想 比较 启示 |
| 文章编号： | 1001-7581(2005)11-0058-05 |
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