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| 高职青年教师理论胜任力及其校本培养方式 | |
| 引用本文： | 李红.高职青年教师理论胜任力及其校本培养方式[J].职业教育研究,2011(4):76-77. |
| 作者姓名： | 李红 |
| 作者单位： | 菏泽家政职业学院,山东,单县,274300 |
| 基金项目： | 山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划课题《高职院校青年教师胜任力培养的研究与实践》，山东省高等学校教学改革研究项目《提高高职院校教师教学能力的研究与实践》(项目 |
| 摘 要： | 理论胜任力是指高职教师理解、应用所授专业学科理论和教育科学理论的能力,多数高职院校青年教师较为欠缺理论胜任力。高职院校可以通过建立学习型学校、帮助青年教师树立终身学习意识、为青年教师配备指导教师、建立学术讲座制度、开展教科研活动等方式促进青年教师尽快提升其理论胜任力。 |
| 关 键 词： | 高职 青年教师 理论胜任力 校本培养方式 |
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