|
|||||
|
|
| 浙教版和东京版初中数学教材比较研究——以“特殊三角形”与“三角形”对比为例 | |
| 作者单位： | ;1.杭州师范大学理学院;2.浙江省永嘉县瓯北第一中学 |
| 摘 要： | 选择浙教版、东京版《特殊三角形》、《三角形》教学内容作为比较对象,分别从教材编排顺序、引入方式、知识内容等方面进行了比较,得出如下结论和启示了:两种教材都具有较强的逻辑性和系统性,但东京版教材更注重教材的直观性;浙教版教材可适当设置更多问题,引导学生思考;浙教版教材中数学活动的安排应更为丰富、具体,使其形成体系. |
| 关 键 词： | 浙教版 东京版 编排顺序 引入方式 知识内容 |