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| 美国卓越教师资格申请与认定的经验及启示 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 美国国家教学专业标准委员会提出的卓越教师资格评审标准源于其全面推动教师教育综合改革,提升师资水平,提升教育质量,以继续领跑世界教育的基本诉求。卓越教师资格标准涵盖了对教师教育基本理论知识、实施差异教学的能力、教学实践与学习环境、教学的有效性及教学反思过程等四大方面的考核。美国国家教师专业标准委员会构建高标准的教师专业发展的理念及导向对目前我国的卓越教师培养和发展理念有很好的借鉴、启示作用。 |
| 关 键 词： | 卓越教师 教师教育 美国基础教育 资格标准 |