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| 加强习题课的设计 有效提升教学效率——以“§4.3探索三角形全等的条件”习题课为例 | |
| 作者单位： | ;1.山东省菏泽市牡丹区教育局教研室 |
| 摘 要： | 习题课既是学生巩固和应用所学知识的重要环节,又是提高学生分析问题和解决问题能力的重要途径;同时也是检验教学效果、完善教学方法的有效手段.在初中数学教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个数学教学过程的始终.本文拟结合"§4.3探索三角形全等的条件"习题课的教学设计,谈谈如何进行有效的习题课教学. |
| 关 键 词： | 初中数学 习题课 教学设计 教学效率 |