|
|||||
|
|
| 小学信息技术协作问题解决学习的实践研究——基于SPOC混合学习方案的视角 | |
| 作者单位： | ;1.广州市荔湾区康有为纪念小学 |
| 摘 要： | SPOC作为MOOC发展到一定时期的产物,具有受众群体小和准入条件控制的特点,是促进MOOC与校园课程高度整合的最新教学形态,反映了MOOC由单一向多元的变化趋势。因此以小学信息技术课程中的协作问题解决学习为主线,设计SPOC支持的混合学习方案,可以为SPOC的深层应用和发展提供参考依据,从而确立其在小学课堂教学上的应用优势,推动教育理念与教学模式的转变。 |
| 关 键 词： | 小学 信息技术 协作问题解决学习 SPOC 混合学习 |