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教科书榜样人物的设置变化及其教学启示
作者单位:
;1.成都师范学院
摘 要:
榜样人物进教科书,以榜样人物的感人事迹和优秀品质激励学生,引导学生向榜样学习,已成为中小学德育课程榜样教育的重要形式。对比榜样人物在人教版《思想品德》(七上)和《道德与法治》(七上)中的设置变化,分析了教科书中榜样人物设置变化对教学的启示。
关 键 词:
道德与法治
思想品德
榜样人物
教科书
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