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| 美国教师教育认证制度的变革走向——基于CAEP标准的分析 | |
| 作者单位： | ;1.河南大学教育科学学院教育科学研究所 |
| 摘 要： | 问责导向的美国教育变革关注以学生学习结果评价教师质量。2013年,美国两大机构NCATE与TEAC合并组成"教师培养认证委员会"(CAEP),旨在建立高标准的、统一的、基于证据的教师培养机构质量认证体系。CAEP统整认证目标、修订认证标准、明确认证程序,强调教师教育质量保障体系应以问责为核心,形成证据文化,促进持续改善,推动教师教育达致卓越。 |
| 关 键 词： | 教师培养机构 CAEP 证据文化 |