|
|||||
|
|
| 幼儿提问式语言教学的模式选择及实效 | |
| 引用本文： | 吴玮洁.幼儿提问式语言教学的模式选择及实效[J].山西教育(综合版),2014(7). |
| 作者姓名： | 吴玮洁 |
| 作者单位： | 山西省康乐幼儿园; |
| 摘 要： | 正为了能够在幼儿语言教学过程中形成良好的师幼互动局面,提问是幼儿教师普遍采用的方式。有效的提问可以激发幼儿的求知欲望,培养幼儿的问题意识,让幼儿在不断的追问中有所学、有所悟,为幼儿的全面发展奠定良好的基础。对于幼儿教师而言,采用什么样的提问模式,把握提问式语言教学的实效性具有重要意义。一、幼儿提问式语言教学的模式选择科学的提问对于幼儿语言教学具有重要的推动作用。作为幼儿教师,应该采用哪 |
| 关 键 词： | 语言教学 提问式 师幼互动 选择科学 问题意识 身心发展规律 选择问题 语言教育 五彩斑斓 交通信号灯 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |