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| 研究实践父母教育价值观、同伴关系对小学生合作行为的影响 | |
| 引用本文： | 张金荣,董敏,王明伟.研究实践父母教育价值观、同伴关系对小学生合作行为的影响[J].中小学心理健康教育,2010(17):10-12,15. |
| 作者姓名： | 张金荣 董敏 王明伟 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,116029 |
| 基金项目： | 本文系国家社会科学基金（教育类）重点课题“儿童青少年人格发展机制与干预研究”项目的研究成果,项目编号：BBA080048. |
| 摘 要： | 研究选取192名小学生为被试，通过情境实验和问卷测查，探讨了父母教育价值观和同伴关系对其合作行为的影响。结果表明，小学生合作行为发展具有年龄阶段性，在四年级之后才有显著发展；女生合作水平高于男生，女女配对的合作水平高于男女配对和男男配对；朋友间的合作水平高于陌生同伴；父母教育价值观中的好行为和关系性对合作行为具有正向预测作用，知识性具有负向预测作用。 |
| 关 键 词： | 教育价值观 合作行为 同伴关系 小学生 父母 实践 合作水平 预测作用 |
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