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| 高中课程改革面临的困难与对策 | |
| 引用本文： | 唐安奎,刘忠珍.高中课程改革面临的困难与对策[J].教育科学论坛,2005(5):24-26. |
| 作者姓名： | 唐安奎 刘忠珍 |
| 作者单位： | [1]华东师大教育科学学院博士生，上海，200062 [2]四川省成都农业科技职业学院（锦江校区），610016 |
| 摘 要： | 根据教育部计划，我国从2004年秋季起开始普通高中(后简称高中)新课程实验，拟用4年左右的时间在全国范围内推进，2007年全国进入高中新课改。课程改革不是简单的观念更新和技术提高的过程，作为一种复杂的教育系统变革，高中课程改革受到教育内外众多因素的影响，面临一系列不可回避的困境。理性地分析课程改革面临的困境，积极探寻对策是迫切的实践需要。 |
| 关 键 词： | 课程改革 2004年秋季 新课程实验 2007年 普通高中 观念更新 系统变革 实践需要 教育部 新课改 多因素 |
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