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| 论物理课程资源的整合与利用 | |
| 引用本文： | 张洪文.论物理课程资源的整合与利用[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(9):117-118. |
| 作者姓名： | 张洪文 |
| 作者单位： | 河南省商水县固墙四中,商水466100 |
| 摘 要： | 随着信息化教学、网络教学的不断增多，好的实用的教学资源成为急需，学校曾花钱甚至是老师自己花钱买了大量的书籍、图册、光盘。很多老师根据教学问题制作和开发了一些很好的课件、课例，同时还有意识地从生活中挖掘物理教学素材，生活中诸如照相机、遥控器、自动复位的水龙头、电饭锅、电视机等都能成为教学的课程资源。这些资源直接来源于生活，真正体现了从生活走向物理的理念。物理课程资源的整合和利用是一项极富创造性的工作，也是一项较为庞大的工程，需要广大教师的积极参与和探索。本文试谈几最看法。 |
| 关 键 词： | 物理 课程资源 整合 利用 |
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