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| 构建快乐的体育课堂 | |
| 引用本文： | 罗颖.构建快乐的体育课堂[J].吉林教育,2008(27). |
| 作者姓名： | 罗颖 |
| 摘 要： | 一、创设情境,严宽适宜一年级的学生刚从幼儿园进入小学,许多活动的动作还保留着游戏模式,随意性很大,没有规范。我们应针对他们的年龄特点,身体发育情况,接受能力程度进行教学。由于年龄小,各方面都存在一定的局限性,所以,教学时既要掌 |
| 关 键 词： | 体育课堂 快乐 年龄特点 游戏模式 身体发育 接受能力 严格要求 儿童心理 |
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