|
|||||
|
|
| 一节"翻转课堂"的实践及感悟 | |
| 引用本文： | 李守明.一节"翻转课堂"的实践及感悟[J].数学教学研究,2017(6):50-52. |
| 作者姓名： | 李守明 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市新区舟曲中学 730087 |
| 基金项目： | 甘肃省"十三五"教育规划重点课题《关于新课标视角下高中数学课本例题和习题教学设计问题的研究》;课题立项号:GS[2016]GHBZ094 |
| 摘 要： | 在教学模式多样化的今天,"翻转课堂"教学模式备受教师的青睐,其关注程度随着课改的深入也愈发强烈,对"翻转课堂"的定义也越发清晰.所谓"翻转课堂"就是由老师创建视频,学生在家中或课外观看视频中老师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的教学形态.课堂变成了老师和学生之间互动交流的场所,教师负责对课堂的组织和把握知识应用的方向;课堂同时也变成了学生之间小组合作的场所,包括合作探究,课堂展示等.那么"翻转课堂"具体该如何操作实施呢?笔者在人教版A必修2"平面与平面垂直的判定"一课中进行了的初步尝试和实践,现把个人教学经历和感悟分享给各位同仁,以期得到指导和帮助. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |